——從經(jīng)典文言文中學(xué)習(xí)論證方法 西安高新第一中學(xué) 辛丹 議論文是對于人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見,進(jìn)行證明或者反駁的文章。一篇好的議論文應(yīng)該做到“以理服人,以理取勝”。但是學(xué)生在寫議論文時,最普遍最嚴(yán)重的問題是缺乏論證。有的學(xué)生只敘不議,以敘代議 ,不能在敘述...
高新一中---宋衛(wèi)東 一 主導(dǎo)思想: 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確地審美觀念;突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品的教育于美術(shù)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng);在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)...
高新第一中學(xué) 楊敏 內(nèi)容概要 針對目前中學(xué)生議論文寫作普遍缺乏思考深度的現(xiàn)狀,探討如何從確立議論文觀點(diǎn)和運(yùn)用精辟的議論語言兩個角度,引導(dǎo)中學(xué)生在議論文中寫出自己的思考來。 關(guān)鍵詞 中學(xué)生 議論文 確立論點(diǎn) 語言精辟 正文 近年來,一心只讀課內(nèi)書的語文學(xué)...
由高新一中學(xué)校申報的《生物課堂教學(xué)設(shè)計的研究》研究課題(課題負(fù)責(zé)人:韓志軍)已經(jīng)被西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)立項(xiàng)為“十一五”規(guī)劃2007年度 課題(課題編號:2007BL006 )。本課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與實(shí)施方案概述如下...
一、主導(dǎo)思想 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注及表現(xiàn)生活的能力,開闊思維,提高創(chuàng)新意識及表現(xiàn)技能。陶冶情操,提高修養(yǎng),增強(qiáng)審美鑒別能力。 二、學(xué)情分析 在此課之前,高一學(xué)生已學(xué)過美術(shù)字中最基本的字體――黑體和宋體的寫法,也做過作業(yè)。所以教學(xué)這...
授課教師:李文定 一、指導(dǎo)思想 本著一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及背大綱、背課程標(biāo)準(zhǔn)、背教材、背學(xué)生、背自己、背場地器材、背科學(xué)知識之原則認(rèn)真準(zhǔn)備本課內(nèi)容。 二、學(xué)情分析 現(xiàn)階段,由于高考壓力之緣故,基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)內(nèi)容容量是越來越多,難度...
西安高新一中 樊亞敏 課題:2.2.1 對數(shù)的概念及運(yùn)算(1) 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)式與指數(shù)式的互化. 能力目標(biāo):能利用對數(shù)式與指數(shù)式的互化關(guān)系研究對數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的類比、分析、歸納能力,能利用對數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行數(shù)、式、方程...
/UpLoadFiles/jxky/2009-3/2009031010291244510.swf 構(gòu)建閱讀圖式,提高閱讀效率
西安高新第一中學(xué)楊愛莉 在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中,對英語課程的學(xué)習(xí)和任務(wù)有如下的表述: “英語課程的學(xué)習(xí),既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,逐步掌握英語知識和技能,提高語言實(shí)際運(yùn)用的過程,又是學(xué)生磨礪意志,陶冶情操,拓展視野,豐富生活經(jīng)歷,開發(fā)思...
--------關(guān)于好雜文的鑒賞 高新第一中學(xué) 吳新玲 《馬太福音》第五章第十三節(jié),基督對他的門徒說:“你們是世上的鹽?!? 一位美國作家曾對這個話題做了引申,他說當(dāng)基督說“你們是世上的鹽”時,是在指明眾門徒到世上來要像食之有味,又可潔物、防腐的鹽一樣凈化、美化他們所在...